壹、依據
    教育部102學年度國民中小學九年一貫課程推動工作課程與教學輔導組─藝術與人文學習領域輔導群業務實施計畫。
貳、計畫目的
  一、徵選有效教學策略運用於藝術與人文學習領域教學之實務案例。
  二、推展美感教育增進美感體驗教學策略之實務應用。
  三、提升教師課程與教學的研發能力。
参、辦理單位
  一、主辦單位：教育部國民及學前教育署。
  二、承辦單位：國立臺灣師範大學。
肆、徵稿主題
  一、藝術與人文學習領域有效教學實務案例。
  二、美感教育之課程與教學實務。
伍、徵稿對象
  一、公私立國民中學、國民小學之藝術與人文學習領域教師(含代理教師)。   
  二、各縣市國民教育輔導團藝術與人文輔導員。
陸、徵稿規範
  一、徵稿格式請參照附件二(格式可逕自藝術與人文輔導群網站「最新消息」項下載，網址：
      http://www.arteducation.com.tw/)。
  二、文稿請勿侵犯他人著作權，若有違反著作權情形者，悉由作者自負。
  三、所送文稿經審查後獲選者，應授權承辦單位以紙本、光碟及其他方式發行，並簽署創用CC授權同意書(附件一)。
柒、收件日期及地點
  一、收件日期：即日起至民國103年4月11日(星期五)止。
  二、收件地點：以限時掛號寄至「國立臺灣師範大學進修推廣學院 林亞璇助理收(10610
      臺北市大安區和平東路一段129號進修推廣部B1專案辦公室)」，封袋上請標明「藝術
      與人文學習領域教學知能專輯徵稿」。
捌、發表研討
     獲選文稿作者由承辦單位另函邀請於民國103年6月6日(星期五)舉辦之「藝術與人文學習領域輔導群年度研討會」上發表研討。
玖、連絡人 
 本案聯絡人：林亞璇（國立臺灣師範大學進修推廣學院B1，臺北市和平東路129號），電話：（O）02-7734-5855   (M) 0926-310-481 電子郵件：lwc770609@gmail.com

附件一：本「創用CC授權同意書」須填寫一式二份

 

102學年度國民中小學九年一貫課程推動工作
課程與教學輔導組－藝術與人文學習領域輔導群
年度研討會《教學知能專輯(四)》
創用CC授權同意書

一、契約雙方： 
甲 方：   國立臺灣師範大學                        
乙 方：                                             
 
二、著作授權之範圍及限制： 
 
乙方同意其所有之                             著作採用 創用CC 「姓名標示-非商業性－相同方式分享」3.0版台灣授權條款。依照創用CC「姓名標示-非商業性－相同方式分享」3.0版臺灣授權條款，乙方仍保有著作之著作權，但同意授權予不特定之公眾以重製、散布、發行、編輯、改作、公開口述、公開播送、公開上映、公開演出、公開傳輸、公開展示之方式利用本著作，以及創作衍生著作，惟利用人除非事先得到乙方之同意，皆需依下列條件利用：
姓名標示：利用人需按照乙方所指定的方式，保留姓名標示
非商業性：利用人不得為商業目的而利用本著作
相同方式分享：若利用人改變、轉變或改作本著作，當散布該衍生著作時，利用人需採
              用與本著作相同或類似的授權條款
創用CC 「姓名標示 ─ 非商業性─ 相同方式分享 」3.0版臺灣授權條款詳見：http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/tw/legalcode
 
三、姓名標示： 
 
乙方同意以標示甲方之名稱，作為上述創用ＣＣ授權條款中姓名標示之指定方式。
乙方同意放棄對甲方就本契約約定之事項，行使著作人格權。
 
四、授權之注意事項： 
 
乙方了解本授權條款係適用於全世界，且其有效期間持續至本著作的著作權保護期間屆滿為止，同時亦不可撤銷。乙方並了解他人合理使用的權利及其他的權利，不因本授權條款之內容而受影響。
甲方：      國立臺灣師範大學              (簽章)
乙方： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿  ＿       ＿(簽章)
 
中 華 民 國  103  年       月      日

  

 

題   目
○○○老師
服務學校全名